为进一步继承发扬毛泽东等老一辈革命家革命精神和崇高风范，推动红色教育进校园、进课堂、进头脑，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大中小学生扣好人生“第一粒扣子”，“我的韶山行”红色研学活动应运而生，自2023年5月起组织湖南省中小学生到韶山革命纪念地开展红色研学。

截至2024年7月上旬，已有192批次24万余人参加活动，授课近7000堂，收到千余份（条）青少年留言。留言形式包括纪念馆内纸质留言、新闻媒体采访留言、作文（日记）留言、展教结合授课反馈留言等。这些留言内容体现了红色研学活动在激发青少年学习热情、奋斗精神、担当精神方面的作用，展现了革命文物的时代风采，是博物馆展教结合的全新探索和实践。

激发了青少年学习热情、奋斗精神、担当精神

红色研学激发了青少年为中华民族伟大复兴而读书的热情和志向。“走进毛泽东同志纪念馆，看到毛主席读过的书，才明白何为‘书是人类进步的阶梯’……而为‘中华民族的伟大复兴而读书’则是我们新时代有理想有担当的青年的使命！”留言书写的是研学感悟，更是激励前行的誓言。

青少年处在学习本领、求知储能的重要阶段，如何坚定他们的学习意志、克服困难、保持定力是教育工作者的时代使命。通过研学课程的挖掘，讲述毛主席在长期革命生涯中读书学习的经典故事，结合毛主席身边工作人员的回忆录、毛主席外出视察时携带的书单等有力佐证，以与学生互动提问的形式，激发青少年的阅读热情，树牢勤奋学习的态度，坚定其远大志向。

红色研学激发了青少年在新时代脚踏实地、踔厉奋发的奋斗精神。“踏进毛主席纪念馆专题展区，一股红色革命之风扑面而来，浸润着我们的心田，也滋养着我们的精神……重走这段路，回顾往昔，我们肩负时代使命，要为实现‘中国梦’而努力奋斗！”留言透露出青少年在纪念馆专题展区展教结合课程中所汲取的养分，强化了当代青年身处新时代勇于奋斗、投身实践、勇毅前行的时代风采。

“一代人有一代人的长征路”。在新的长征路上青少年作为生力军，要一步一个脚印、切忌空谈。衡阳市八中高一年级学生参加“我的韶山行”红色研学活动归校后，自发制作了以“奋斗”为主题的手抄报，报中有自创诗词、手绘韶山图，还有感悟和感想，充分展示了自己的收获。

红色研学激发了青少年在新时代勇毅前行、肩扛大任的担当精神。来自湖南省益阳市箴言中学的周同学留言：“毛主席一生都在践行为人民服务……我们青年学子生逢其时，更当以一肩扛国家担当，一肩落清风明月，承伟人之风骨，做新时代的领跑者，追梦人，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”株洲市二中吴同学留言：“岁月成碑，星海横流。怀凌云之志，侪辈青年必挺膺担当！”

“我的韶山行”坚持挖掘革命纪念地红色资源，把思政教育搬到韶山毛泽东广场、毛泽东图书馆，在浓浓的红色氛围中让学生感悟“知识与行动”“汲取与担当”。青少年学生在研学期间接受的是革命传统教育，带来的是精神面貌的转变，坚定的是勇挑时代大任的精神。“研学后，学生面貌变得更阳光、更积极向上，更加主动担当作为了。”邵阳市二中留言反馈。

展现了革命文物有效利用的时代风采

“来到我朝思暮想的毛泽东故居，穿过主席曾经生活过的每一个小间，看着每一个简朴而又平凡的陈设，我再次被深深震撼，一个那么朴实无华的房屋，竟诞生了那么一位胸怀博大、顶天立地的伟人。”这是衡阳县第一中学刘同学的留言。韶山作为毛泽东同志出生、成长、生活、学习、劳动和从事早期革命活动的地方，保存的革命文物数量大、内容丰富，毛泽东同志遗物为全国独有，适合青少年开展实地探访学习。

红色研学，底色是红色，如何通过合理方式将这些红色资源蕴含的时代价值传授给青少年，是革命纪念地一直在思考和探索的课题。“我的韶山行”红色研学活动整合韶山革命纪念地资源，串联起韶山毛泽东同志纪念馆、毛泽东广场、毛泽东同志故居、韶山毛泽东图书馆以及毛泽东早期生活、学习和开展革命活动等场馆作为研学实践基地和大课堂，让学生走进毛泽东同志故居感受伟人的成长印记；在纪念馆以馆藏毛主席睡衣、毛岸英同志遗物等为依托，开发一系列精品课程。通过讲好、讲活革命文物故事，将革命文物所蕴含的红色基因传递给广大青少年。

构建了博物馆展教结合高质量发展的新范式

韶山毛泽东同志纪念馆积极拓展展教空间，在精品主题场景空间中，将展览与教育、文化与科技相结合，打造体系完整的展教结合研学课堂。展教结合课程改“单向灌输”为“双向交流”，实现凝聚合力目标。目前，韶山毛泽东同志纪念馆结合馆藏文物和展览，深研教学形式，分区域、分学段打造了《复兴路上有牺牲 兴国强国青春无悔》《为中华民族伟大复兴而读书》等展教结合课程27堂。

湘西州第二民族中学蔡同学在听取《在复兴路上永葆勤俭本色——从毛主席的补丁睡衣谈起》课程后，留言道：“走进博物馆内，我被红色气息笼罩，致敬之心生起，一路上参观了许多毛主席的物件，聆听了红色课程，我的感触颇深。那件毛主席的缝补了几十次的睡衣令我印象极深……我深受感动，毛主席以身作则，勤俭节约，值得所有人去学习。”“这趟研学让我们印象最深刻的是在韶山毛泽东同志纪念馆，讲解老师生动地讲解毛爷爷的成长历程。”城步苗族自治县第二民族中学学生刘同学留言。

通过这些留言不难看出，通过展品与教义的互动融合，一堂与青少年产生共情的课堂跃然纸上，通过展品将伟人艰苦朴素、心系百姓的形象生动展示出来，鼓励学生在授课中交流，结合生活实际谈感受，对当下部分青少年相互攀比、过分追求物质、爱慕虚荣等心理进行了有力的教育，润物细无声地感染和教育了他们。

“我的韶山行”红色研学活动课件的打造以展厅文物和展板内容为基础，以青少年心理发育特点为参照，充分尊重青少年群体现阶段心理特征、认知特点而进行挖掘，在课堂上开展互动探讨，以展厅历史内容与当下现实相结合，让青少年乐于参与问答，在吸取课堂内容的基础上领悟道理，并大胆表达。2023年7月19日，教育部办公厅印发通知，推广了湖南省积极探索爱国主义教育基地育人新模式的典型经验。目前，韶山革命纪念地正进一步打造一个面向全国“可复制可推广”的红色研学品牌。

红色研学留言，直观体现了广大青少年参加研学后的所思所想，字里行间透露出传承红色基因、当好新时代接班人的决心，这既是生动火热的红色研学场面的折射和反馈，更是韶山革命纪念地深挖红色资源“富矿”、用活革命文物、弘扬革命传统、传承红色基因的生动实践。