教育是博物馆的主要功能之一，革命传统教育是中国博物馆教育功能的重要组成部分，革命文物是实现博物馆红色教育的重要资源。博物馆应坚持正确价值导向，系统整合红色资源，构建多元实践类型，融合创新传播模式，加强人才队伍建设，打造红色研学基地，多措并举弘扬红色文化，助推红色教育高质量发展。

博物馆红色教育的基础与价值目标

红色文化蕴含着独特的内涵与价值，为博物馆开展红色教育奠定了基础。博物馆红色教育遵循科学原则深度挖掘红色文化资源、诠释历史内涵，开展多种类型的实践教育活动，对公众进行爱国主义教育和革命传统教育，旨在弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

新时代博物馆作为传承红色基因、存史资政、教化育人的重要阵地之一，肩负着弘扬与传承红色文化的历史使命和时代任务。2019年11月，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求“要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力”。 2021年5月，中央宣传部等九部门联合印发《关于推进博物馆改革发展的指导意见》，细化了博物馆教育功能，加强爱国主义教育和革命传统教育。在政策引导、资源摸清、部门协调的背景下，国内博物馆聚焦红色文化开展红色教育，取得了一定的成绩。当前，博物馆尤其是革命博物馆、纪念馆逐步成为党政机关、企事业单位、学校、党团工会等进行爱国主义教育的基地。博物馆红色教育的价值目标紧跟新时代发展，积极引导公众尤其是青少年认同和践行社会主义核心价值观，实现社会价值与自身价值的统一。

南通市域博物馆红色教育实践概况

南通市域博物馆红色资源丰富，既有收藏红色文化资源的综合性博物馆，如南通博物苑、如皋市博物馆等，也有红色文化专题博物馆，如苏中七战七捷纪念馆、如皋市红十四军纪念馆等。截至目前，南通市域国有博物馆馆藏革命文物3854件（套），其中40件（套）入选江苏省第一批可移动革命文物名录。此外南通市共有革命遗址和纪念设施300余处，包括不可移动革命文物70余处，其中33处不可移动革命文物入选江苏省第一批不可移动革命文物名录。

博物馆红色教育实践方式多样

近年来，南通市各博物馆立足馆藏特色，围绕革命相关的“人、物、事”开发系列红色教育项目，大力弘扬红色文化，显著增强民众的文化认同感。博物馆红色教育形式多样、内容丰富，具体可分为以下类型：

红色主题展览。博物馆在节日或重大纪念日如国庆节、建党节等推出红色文化专题展览，让公众缅怀革命先辈的奋斗足迹。为庆祝中国共产党成立100周年，南通博物苑于2021年6月推出“为了新中国——南通博物苑藏红色文物特展”，内容包含“前仆后继·开天辟地”“砥柱中流·浴血抗敌”“革命到底·迎接曙光”板块，再现了中国共产党领导南通人民艰苦卓绝的革命历程。2021年5月，如皋市博物馆推出“邮‘记’初心——邮票上的百年党史”展览，以300余枚邮票讲述百年党史，让观众在方寸之间感受红色文化的历史积淀。

红色教育课堂。博物馆挖掘馆藏革命文物内涵，研究文物史料，开发党史学习教育课程。南通博物苑的“听文物讲述抗战历史”教育活动，通过讲解苑藏红色文物，增强党员干部责任感和使命感，如宣教人员通过生动讲解苑藏的“吴亚鲁烈士的家书”、徐惊百烈士的木刻版画作品《一二·九的精神》和“马世和烈士的三本日记”等珍贵文物，让党员干部感悟革命文物背后的故事。如皋市红十四军纪念馆开设党史大课堂，集结社会力量，如老干部、革命烈士后代、专家学者、知悉如皋革命事迹的人士，参与到党史学习教育中来，讲述红色故事。

红色研学活动。青少年是红色教育受众的重要组成部分。博物馆利用革命文物资源，精心设计青少年研学项目，打造革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地。南通博物苑推出“歌声中忆峥嵘”活动，通过讲述经典红歌背后的创作故事，带领青少年感受红色文化。如皋市博物馆推出“走近如皋红色历史——如博公益课堂”“革命故事听我讲——小小讲解员故事会”。海安市博物馆推出“红色基因永流传——党史教育进校园”活动，以故事形式讲述党史，从知识掌握延伸至情感价值认同，发挥爱国主义教育功能。

网上红色展馆。数字化展示和“云观展”可以将革命文物进行智慧化传播。2021年5月，南通市爱国主义教育基地网上红色展馆正式启动，南通市革命遗址、遗迹、纪念馆等红色展馆通过网上联展方式讲述红色故事。如皋市红十四军纪念馆在2020年推出“纪念红十四军建军90周年‘革命文物网上秀’系列主题活动”，项目入选全国革命文物保护利用十佳案例，通过“云党课”“红色讲堂”“馆校衔接”等走进单位、社区、校园，创新红色文化传播路径。

博物馆红色教育的不足

南通市域博物馆在探索红色教育方面不断取得成绩，同时也存在一些问题。一是红色资源研究有待深化，需要加强对红色文物价值的研究和挖掘。二是资源活化利用不够充分，对部分博物馆红色资源的开发流于形式，教育品牌影响力不突出，红色文化展陈形式陈旧。三是教育专业人才不足，红色教育活动存在说教现象，缺乏吸引力。四是研学基地建设水平有待提高，红色研学精品线路较少。

博物馆红色教育的建议与思考

一是系统整合红色资源，推动红色文化基础建设。红色资源是红色教育的基石，应统筹谋划红色资源开发，重视资源基础建设。南通市文物局在现有红色资源的基础上对南通市革命遗址遗迹、纪念设施、文物藏品等进行专项调查和险情排查，进一步摸清底数和保存现状，及时抢救修复濒危珍贵革命文物，将具有革命价值的点位公布为不可移动文物，进一步摸清馆藏红色资源家底，及时开展革命文物等级认定工作，适时发布南通市革命文物保护名录，推进革命文物资源信息开放共享，组织力量加大对革命文物价值内涵的深入研究，把握革命文物的时代价值。

二是创新展示教育方式，助力红色文化活化利用。博物馆丰富展陈教育形式，拓展活动模式，运用科学、艺术展示手段为红色文化传播注入活力，打造精品展览。互联网赋能革命文物教育，筑牢红色教育宣传网络阵地。创新教育方式，如开展馆藏革命文物故事创作活动，对馆藏红色史料、文物及学术研究成果进行活化利用，借助新媒介传播革命文物故事，增强红色教育的传播力和吸引力。

三是加强人才队伍建设，着力提高红色教育服务水平。文化发展靠人才，博物馆有效实施红色教育的关键在于文博人才。博物馆建立健全人才培养长效机制，如鼓励文博人才参加红色主题比赛、培训班，锻炼能力。充分发挥社会力量，如依托党史办、学校、档案馆等单位支持，建设熟悉党的历史和革命传统的专兼职文博人才队伍，讲好红色故事。

四是打造红色研学基地，推动文旅融合发展。挖掘红色资源，以如皋市红十四军纪念馆、苏中七战七捷纪念馆、启东抗大九分校等点位为载体，实施革命文物保护利用项目，融入红色旅游线路设计，打造红色旅游精品线路，创建红色旅游教育基地，激发红色文化活力和潜力。

红色文化是我国宝贵的文化资源，新时代博物馆肩负着传播红色文化的使命与职责，需要研究诠释红色文化的内涵，探索创新展陈宣教方式，健全红色教育人才队伍，打造红色研学基地品牌，构建出红色谱系展陈教育格局，以充分发挥博物馆在深化党史学习教育、赓续红色血脉、传播红色基因方面的作用。