中国古代名医孙思邈在《备急千金要方》中的一段话，可以作为文保人的“希波克拉底誓言”：凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想……

——题记

盛世兴藏。随着文化遗产保护传承日益受到各级政府及广大人民群众的关注，博物馆及历史名胜古迹的客流量不断增加，人们对文物保护的相关问题有了更多的思考和讨论。例如，文物保护由谁来做，文物保护对象及其特征，文物保护秉持什么样的科学理念，文物保护遵从的法律法规及行业规范有哪些，文物保护的边界在哪里，文物保护和利用、传承、发展的辩证关系，文物的最佳归宿在哪里？等等。本书基于以上对文物保护的常见疑问，探讨新形势下我国文物保护的制度与规范、外延与内涵、主体与客体、特性与价值，以及常见的文物病害、成因及一般的处理方法等，希望通过专业性的解答为初涉文物保护的相关人员及对文物保护感兴趣的读者提供一份便捷直观、生动具体、丰富多彩的答卷。

据统计，截至2024年，中国的博物馆数量已达6833家，而从业人数仅20万左右，平均每家博物馆约30人，这样的体量和规模远远满足不了人们日益增长的文化需求。文物保护贯穿文博工作始终，肩负着重要的历史责任和使命。2024年国际博物馆日“博物馆致力于教育和研究”的主题，也表达了向广大公众普及文物保护基础知识的重要性。

有鉴于此，我们积极推动此书的出版。本书的内容源自作者三十年高校文物保护教学实践，涉及文物保护内容的方方面面，如理论与实践、无机质和有机质文物保护、不可移动文物保护、博物馆环境控制、文物检测分析技术等。全书宗旨是以文物保护为核心，利用国家发布的标准术语和新政策、新理念、新成果，围绕人们普遍关心的文物保护课题展开探讨，并通过典型案例的讲解介绍常见保护技术、最佳保存环境、整理操作规范、日常养护、考古发掘现场保护、水下文物保护等，强调从文物保护的视角看文物。相关的文物定义、分类及特性都是为文物保护主题服务，其中不乏作为多年文物保护一线教育工作者的认真思考和创见。当然，学术成果日新月异，我们更需要不断更新进步，以开放的精神与时俱进。

我们认为，文物保护的核心首先在于按照材质进行分类，总结各类文物的共性及保存要求，阐明文物病害现象，解释病害原因，从而对症下药，提供一套全面考察综合分析文物保护课题的思路和方法。在具体授课中，我们按照从易到难、从简单到复杂、从无机到有机的顺序进行；在保护内容上，分析文物组成结构、劣变现象、劣变机理、保护的一般步骤及最佳保存环境等；检测分析技术围绕文物材质形貌、成分、结构及制作工艺，概述常用分析方法、原理、优缺点及应用范围等。

为了达到普及教育的目的，本书以深入浅出的语言介绍了文物保护中最基础、最典型的100个问题，是了解文物保护知识最直接、最有效的科普读物，有助于文物保护基本概念、原则和制度等专业知识的理解和学习，是《文物保护概论》的姊妹篇，也是文物保护教育教学工作的得力助手。希望本书的出版在一定程度上推动文物保护教育事业的发展和进步。感谢吉林大学为本书出版提供的支持，感谢社会科学文献出版社陈凤玲、宋淑洁编辑为本书付出的辛劳。

（作者单位：吉林大学考古学院）

《国宝有故事：文物保护那些事儿》

作者：刘爽

出版社：社会科学文献出版社

出版时间：2024年5月