新时代博物馆“触电”短视频新探索

——回首2022年中国文化遗产公开课

在社交媒体和短视频行业迅速发展的今天，打造文博IP成为短视频的新风口，短视频平台社交化服务为文化遗产传播创造了新机遇。以博物馆或文物为内容载体的短视频生产也日益呈现丰富化的态势，从近年来短视频与文博行业两者发展的时间轴对比来看，二者逐渐产生催化作用。与此同时，文创产业呈现爆发趋势，助力文博机构谋求创新发展，实现社会效益、经济效益相统一，为文物事业可持续发展提供有力保障。

去年，为提升全国博物馆文博短视频制作、传播和运营能力，打造“出圈爆款”短视频产品和文博“网红”，让传统文化活起来、潮起来、火起来，金宝搏网站下载 联合江西省博物馆学会共同主办的“中国文化遗产公开课·2022年文博短视频制作及直播研修班”，成为新时代博物馆“触电”短视频的一次创新探索。

干货满满：

课程充分考虑学员不同需求

本次培训班共设10节课程，邀请来自中央电视台、首都师范大学、字节跳动、哔哩哔哩、河南省博物院、抖音等专家老师为学员授课，沿着导论、策划、导演、剪辑、拍摄实践、创作者分享、短视频及直播营销理论（实践）这条主线层层递进，讲授抖音、B站账号从0-1搭建、短视频内容营销及文创直播带货等课程，其中包含大量丰富精彩的案例分析和现场实拍分享，助力零基础学习制作。

在课程策划阶段，团队充分明确课程目标：让学员了解短视频核心底层逻辑思维、短视频拍摄要点与技巧，提升短视频网感，通过学习能自主编导、拍摄并剪辑短视频，具备直播带货基础知识，从而培育一批能拍、能剪、能直播带货的文博短视频运营从业者，助力文化遗产知识传播和文创产业高质量发展。为此，在课程中特别设置了两节现场实拍分享课——“在博物馆拍好看的人物短视频”和“拍好短视频，一部手机就够了”，并在北京郭守敬纪念馆和北大二院旧址录制课程，演示如何用单反相机和手机拍摄出精彩的博物馆短视频。考虑到学员不同层次的需求，还为高级短视频玩家和初学者提供不同场景化的拍摄指导。

另外，在第四节课程“导演课——自媒体时代，一个人玩转短视频”中，中央广播电视总台新闻中心高级记者张昕借用2022年大火的短视频案例“去博物馆的人拍视频多拼命”，讲述如何在博物馆里通过大胆运镜，巧妙设计和恰到好处的配乐，让文博短视频增加创意感，学员在评论区连连称赞。

学员反响热烈：

课程火爆博物馆圈

据统计，此次课程有来自全国800多家博物馆、纪念馆以及与文博行业相关企业的2400余人注册课程，其中仅江西地区参加的博物馆就有350家。虽然2022年8月22日至26日正值第九届“博博会”前夕，但丝毫没有影响学员的报名和学习热情。截至9月10日，直播间累计访客数达5万人次，直播间浏览量达10万次，直播间人均停留时长1.5小时，累计观看人数1万人，人均观看时长1.6小时，这意味着，听课用户黏性极高，课程内容完美契合用户需要。

“直播突然下播会影响流量吗？”“数据太可怕了！比你自己还了解你！”“老师居然会喊麦”“哈哈，喊麦厉害了！”……课程进行中，直播评论区常常出现刷屏，大家畅所欲言，几乎每一位小伙伴都学会了抢答。

面对各路大咖，学员们变身“十万个为什么”，不停地向老师抛出各种专业问题，老师们也是拿出看家本领真诚回复。课程结束时，线上提问依然火热，老师们常常被迫“拖堂”，最后还不忘附上个人联系方式课后继续为大家答疑。事实上，多数学员都是利用上班间隙或者下班后的休息时间来听课的，大家的学习态度极其认真，笔记记得密密麻麻。还有部分学员带着孩子一起听课，开启亲子学习时光。

创新考核方式，

随学随练提升实战能力

为区别以往的考试答题形式，此次“中国文化遗产公开课·2022年文博短视频制作及直播研修班”创新了考核方式，规定“要取得证书的学员必须完成全部研修课程学习，并提交自己完成的原创短视频作品作为考核依据。然后从他们提交的短视频作品中筛选优质作品并在金宝搏网站下载 新媒体平台进行发布展示”，为课后练习巩固提升提供了新方式。

据统计，课程结束后共收到学员作品150余份，以“××馆的镇馆之宝之我见”“说说我们的博物馆”“从文物到文创——博物馆文创背后的故事”等为主题内容，拍摄人物出镜短视频。这些作品策划创意十足、讲解生动形象，有的还在视频中加入了舞蹈表演，用丰富多样的形式赋予博物馆短视频新的表达。课程结束后，不少学员在社群内分享自己平时创作的短视频作品，学员社群变为长期交流分享群，为大家提供分享各种知识和活动。

冷门的博物馆知识在短视频平台上逐渐成为顶流，部分文博类视频博主动辄拥有百万以上的粉丝量。“2022年中国文化遗产公开课·文博短视频制作及直播研修班”在短视频不断成为主流传播手段的当下，多元创新的授课内容正不断为传统博物馆带来新的叙事方式。