自2015年以来，湖北省博物馆研究少年儿童的身心特征，依托馆藏文物优势资源，开展“荆楚故事我来讲”教育项目，共培养近600名少年儿童成为荆楚瑰宝讲述人，引导未成年人在博物馆学习优秀文化的同时，力所能及地为观众提供志愿服务2.5万余场次，线上线下服务公众百万人次，社会效益显著。

教育项目内容丰富 讲述形式鲜明

“荆楚故事我来讲”少儿教育项目内容丰富，凸显了地域文化和馆藏特色，不仅包括探寻人类起源的旧石器时代的《100万年前的古人类——郧县人》，反映新石器时代长江中游先民物质生活和精神面貌的《太阳人石刻》《蛋壳彩陶》，而且有代表商周时期青铜文化的《乐享编钟》《剑中王者“越王勾践剑”》，还有被誉为瓷器中的“熊猫”的《元青花四爱图梅瓶》，明代瑰宝《金锭》以及近现代彰显荆楚儿女爱党、爱国家、爱人民的《“七十”高龄的婴儿服》等，系统简述100万年前延续至今的荆楚文化。

2021年是中国共产党成立100周年，为了更好地回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，“荆楚故事我来讲”少年儿童教育项目以“红色故事小达人”为主题，带领孩子们参观“荆楚百年英杰”展览，了解荆楚红色文化。参观过程中辅以层层递进的“党史知识问答”，引导大家分享鸡毛信、雷锋的故事、抗疫英雄等“红色故事会”，并齐歌《我们是共产主义接班人》等将“红色歌儿唱给党”。最后在“红色献礼”环节，通过特制的教具画布或献礼卡片，引导大家以绘画、写作等方式表达对祖国和党的热爱。这种引人入胜的红色故事、新颖的红色手工体验、学唱革命歌曲等环节，构建出沉浸式学习的氛围，达到了“润物细无声”的学党史、感党恩，跟党走的效果。

“荆楚故事我来讲”还深挖文物背后的故事，改编成情景剧，用孩子们的视角和语言去解读历史文化、红色精神，让博物馆承载的知识入脑入心。为了让生肖文化鲜活起来，自2016年开始，湖北省博物馆春节期间推出了“猴子捞月”“快递员小狗旺旺”“小鸡拜年”等生肖文化情景剧，在“猴子捞月”情景剧中，孩子们兴致高昂，纷纷化身活灵活现的小猴或“皎洁的”月亮，带领大家在展厅寻找生肖猴相关的文物，讲述其背后的故事，共同玩起“猴”字成语接龙。大家投入地表演、默契地配合，向现场观众传递着成语故事带来的多思考、多观察的人生启迪。为配合“郧县人”“万里茶道”等展览，博物馆还陆续推出“郧县人的一天”“我爱茶文化小剧场”等情景剧表演。2022年暑假，依托“梁庄王珍藏——郑和时代的瑰宝”展，以出土文物金锭为切入点，少年讲述人推出“金锭带你下西洋”，孩子们化身郑和及其随从，不仅讲述了郑和七下西洋的历史，也讲述了船队航行的路线与最远到达的地方，还有与各国友好交流、贸易的故事，回顾了大明王朝开辟海上丝绸之路的壮举。

湖北省博物馆藏音乐文物闻名遐迩，被誉为“华夏正音”的曾侯乙编钟等古代乐器是中华礼乐文化的物质载体。为了让观众尤其是青少年汲取音乐文物中蕴含的优秀传统文化精髓，项目团队与武汉市育才实验小学、武汉市第三寄宿中学等学校签订共建协议，推出“乐动你我”教育活动。在“古代乐器小课堂”中，引导孩子们学习音乐文物知识，思考音乐对人与自然、人与社会和谐关系的作用；“乐在器中”环节，体验崇阳铜鼓和虎座鸟架鼓等音乐文物仿制件的演奏方法，探索乐器的起源与发声原理；“乐动你我”中，少年讲述人现场演奏琵琶、二胡、古筝等民乐，将音乐中的美好与力量传递给公众。2022年夏天，举办“龢”你有“乐”——“礼乐学堂”少儿民乐大赛，吸引众多适龄孩子参与，展现了少儿眼中的各种民乐，更弘扬了传统文化，坚定了文化自信。

拓展教育服务空间 “荆楚故事”广覆盖

为了让“荆楚故事我来讲”飞入寻常百姓家，项目团队利用周末、节假日、寒暑假等课外时间，积极主动走出博物馆，走进学校、社区等更广阔区域，成为文化传播的使者。例如，中山路小学的少年讲述人回到学校，利用周一升旗仪式或者班会时间，与全校师生分享熟知的文物故事，呼吁大家一同学习传统文化并将荆楚文化讲给更多人听。

湖北省博物馆以省馆带动市、县级博物馆，积极拓展更广阔的教育服务空间。2019年，来自湖北全省文博系统的19支代表队的小选手50余人在湖北省博物馆参加“小小讲解员”讲解大赛，以赛代训，不仅宣传了荆楚大地丰富的文物藏品和深厚的历史文化内涵，还促进了湖北省文博少儿讲述工作的开展。

项目还不断创新，通过“互联网+”方式，实现广覆盖。不仅将少年儿童志愿者开展的情景剧表演视频、讲解导览直播、乐器展演等活动在官方网站、官方微信、微博等新媒体平台推送，还跨界与湖北广电少儿艺术部、湖北日报，武汉电视台等媒体合作，线上讲好荆楚故事。

项目可持续发展的思考

“荆楚故事我来讲”是湖北省博物馆依托自身文物资源优势推出，助力少年儿童传承中华优秀传统文化、树立践行社会主义核心价值观、积极参与社会服务的教育项目，取得了良好的社会效益，多次在全国如中国文明网、中国未成年人网、中国博物馆协会等多家单位主办的全国少年儿童志愿宣讲家乡历史、弘扬中华文化的活动中获得佳绩，也成了备受欢迎的未成年人教育项目。

为了配合“双减”政策，更好地发挥博物馆教育职能，引领广大少年儿童传承“助人为乐”的民族精神，增强社会责任感，未来湖北省博物馆还将从以下方面努力：

首先是展教深度融合。相关展览在策划之初，就把教育的功能与志愿服务项目考虑进来，以不断创新的方式，开展形式更多元、更富有特色的少儿志愿服务活动，发挥示范性、典型性和成长性的联合功效，营造良好的学习服务氛围，让博物馆教育在少年儿童群体中落地开花。

其次是以更加开放、“接地气”的姿态，加强跨界合作，根据少年儿童的文化积累、生活环境、生理特征等因素研发适宜的教育项目，引导未成年人学以致用，弘扬志愿服务精神。

三是引导更多少年儿童喜欢上博物馆，针对孩子们在博物馆中学习的需求，不断增强教育项目的趣味性、生动性，如结合高科技手段等形式讲好荆楚故事。