脚本编写、导演、摄像、特效、后期剪辑……看似与博物馆讲解员毫无关联，后疫情时代却毫无违和感地切换到河南博物院讲解员的工作日常中。

2022年上半年，郑州新冠肺炎疫情形势严峻，但河南博物院讲解员开展博物馆教育工作的脚步并未停滞。河南博物院党委落实《河南省“十四五”文化旅游融合发展规划》及河南省委提出的文旅文创融合战略，着力塑造“行走河南 读懂中国”文旅文创品牌。讲解团队迅速改变工作思路，调整工作模式：让数字赋能，跨界融合，并进行相关网络平台调研分析，寻找适合博物馆教育的输出途径，依托丰富馆藏，策划最佳讲解方案。经过四个月努力，讲解团队倾力打造出的“河南博物院答网友问”短视频及“行走河南 读懂中国”河南博物院青少年线上课程呈现在公众面前。

“答网友问”短视频，面向生活工作节奏快、压力大的社会公众。每期一个小问题，采用轻松愉快、诙谐幽默的语言，解读网友关心的博物馆、文物、历史等方面的问题。虽然每条视频只有短短四十秒，但在四十秒背后却是潜心研究、字斟句酌、精心构思。

“行走河南 读懂中国”青少年线上课程专为青少年量身定制，希望莘莘学子在紧张的课堂学习之余，以一种轻松愉快的方式打开博物馆、爱上博物馆。线上课程的三个系列“国宝群英荟”“中原列国汇”“红色故事会”，包含了文物科普、历史典故、红色故事等内容，每节十分钟，通过老师讲解、经典诵读、手工互动、我问你答等相映成趣的环节，加之音乐、动画等青少年喜闻乐见的形式，有效传播中原优秀传统文化，启智润心。

“千人同心，则得千人之力”。从脚本编写到后期剪辑，均为讲解员自主完成。成立的视频创作小组博采众长：脚本编写，由知识储备丰富的首席讲解员完成；出镜，由播音主持专业的讲解员本色出演；拍摄、后期剪辑，以95后讲解员为主力军。凝聚产生力量，团结诞生希望，讲解队伍仅用4个月就策划、打造出五十条“河南博物院答网友问”短视频、320分钟“行走河南 读懂中国”青少年线上课程。

5月1日“河南博物院答网友问”短视频在院抖音号、微博、微信视频号正式上线；5月16日“行走河南 读懂中国”青少年线上课程在河南博物院官网展播。

新颖的讲解模式，便捷的网络展示平台，让粉丝直呼“跟豫博涨知识了”“豫博在线讲解太有创意了”“让枯燥的博物馆丰富起来”“讲解的生动活泼易懂”……十期“答网友问”播出后，在河南博物院抖音号的浏览量达22.2万；青少年线上课程也得到相关教育部门和学生、家长的认可，服务国家“双减”政策的同时，丰富了学生们的课余生活，让孩子们全方位了解中原历史文化，树立对中华优秀传统文化的认同与自信。

新时代、新担当、新作为。无论是快餐式短视频，还是青少年线上课程，都是在遵循博物馆学的基础上，通过数字赋能拓展博物馆教育资源的新路径，是对博物馆公共文化教育服务的升级，也是对博物馆教育工作发展新方向的有益实践。